どんなに考えても

ああ
やっぱり
私は教育者になれないし
なるべきではないのだろうと
感じる

教育実習でも
歌劇団でも
かならずどこかに穴があって
決定的に
駄目なモノがある。

今回のマノンや教育実習でそれが露呈して
ほんと、ざまぁみろって感じだよね。

もう嫌だよ

もう何もしたくないよ

もう分かったから



どーでもいいことに足を突っ込みたくないよ・・・・




-----------------
sent from W-ZERO3

オーバーかもしんないけど

本当に・・・

ああ・・・


笑顔は「大丈夫。」っていうシグナルだけじゃない。

本当に助けてほしい時も
笑顔なんだよ。
切ない時も
笑顔なんだよ。

強い人っていうのは

傷ついてないんじゃない。
傷ついても
表に出さないんだよ。

だから笑顔でごまかしちゃうほど

傷ついてる。


オーバーかもしれないけど

人間は生きてる限り、死と隣り合わせで
いつ死んじゃうか分からないんだよ。

私は　もうこれ以上

心が傷ついて
死を決意しちゃう人を

見たくない。

でも　だからと言って

私には何が出来るのだろう・・・

先生に向いてる？

色んな人から、「先生に向いてる」って言われて
嬉しいんだか嬉しくないんだか・・・

ていうか、あんま参考にしてない。
「必死度」を他の人と比べる事なんて、できないでしょう？

私は自分の中ではすごい必死なんだけど
他の人にとって、どうなのかは分からない。
うまく出来ているなんて、これっぽっちも思わない。
もっとすごい人はいっぱいいるよ？きっと。

私には甘さが残っている。
「これぐらいでも大丈夫」っていう甘さが。

その甘さが、「良かったよ」って受け入れられてしまうから
誰も信じられない。

久々に必死にやって、でも色々、優秀な人がやればもっと上手く出来るんじゃないっていう部分があって
それでも周囲は過大評価して
駄目な部分がたくさんあるのに、なんでこの人たちは、私をこんな評価するんだろう、と思う。

経験するということ。

オペラをやり始めて
オペラが前よりも好きになった。

前は興味のかけらもなかったのにね。

友達が自殺して
生きる本質を知った。
本当の悲しみを知った。
今まで見えなかったものが、見えてきた。

生きたいと思うのは、死を意識しているから思うこと。
死を意識すのは、生きているから思うこと。

そうやって「経験」は
私たち自身の考えや未来を、変えていく。

生徒との接し方

授業見学に。
そんな私はもちろん、注目の的で。

入校は授業中だったので、廊下は静かでなんとなく楽しかった。
職員室に行くと、Ｎ先生発見☆
待っていたよ、というような感じで、奥の来客室に通される。
その際、教頭先生の机を横切るので、Ｋ先生に挨拶。
Ｎ先生に「少し待っててね」と、すぐにいなくなると、見知らぬ先生が「先生！」と話しかけてくる。
「先生」と呼ばれるのは初めてなのに、反射的に振り返る。
その先生に連れられて、更衣室、靴箱、実習生部屋に行く。
実習生部屋で笑ってしまったのは、ものすごい殺風景だったから(笑)
長机がポツンと二つ。
一つには、黒い鞄が置いてある。
けど、それだけ。
職員室に戻りながら、月曜の流れを聞く。
その先生が誰かも知らなかったので、名前を聞く。
ここの学校、先生たちみんな名札ぶら下げてるんだけど、そんなしきたりでもあるのかな？
母校にはなかったなぁ。

戻ると先生が戻ってきていて、時間割とか。
話が終わって、「じゃあ先に行っていてください。」と笑顔でお別れ。
しかし部屋を出た私は気が付いた。

・・・・音楽室の場所を知らない・・・。(笑)

と迷っていたら、鍵を持った女の子が職員室から出てくる。
廊下にいた(その子の)友達が、「これから音楽？？」と聞いていて、「うん！」と答えていた。
よっしゃーと思った私は、尾行することに。
しかし・・・

廊下に人がいすぎて見失った(笑)

仕方ないので、歩いている子に
「音楽室どこかな？」と聞くと
「案内しますよ！教育実習生ですか？」と言われ
すっするどい・・・。とドキマギするも、
「うん、そうなのー。よろしくね☆」

・・・と言ってしまってから思う。
仮にも私は、仮の教師で(笑)、
この接し方というのは合っているのか？
こんな人懐っこい友達みたいな話し方は良いのか？
生徒になめられないか？
仮でもなんでも、私は教師なんだぞ。

しかし今思う。
威厳あるっていうかー教師っていうかー大人なんだぞっていう雰囲気がかもしだせる話し方って何だーーー！！！
どーすりゃいいんじゃー！
誰か教えてください。

その後大学の伴奏法。
ようやっと自分が弾く番が回ってくる。
今まで舐めてかかっていたが。
やっぱりつまんないー。
あと先生嫌い。
おせっかい。
授業ぐだぐだなの分からないかなぁ。
他の人の伴奏の下手さにも感服だけど
何しろつまらねぇ。
出る意味なっし。

ていうか・・・
子どもじゃないんだから、切る所で私の手を自分の手で持ち上げようとすんのやめてください。
ていうか分かってますよ。
切る前に掴むからさー。できてるのにさー。
超むかつく。
う・ざ・いー！

んで褒め言葉ばっか。
くだらんめちゃくちゃ基本なものの説明を振らないで下さい。
基本的なこと言っているだけなのに褒めないでください。
すごく知ってて当たり前のことなのに
低レベルで
い・や・だ。
勉強にならねぇ。
くそ教師。
くそ教師。
くそ教師。
くそ教師。